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为什么说“话痨”的孩子都是“潜力股”,父母该如何正确引导

2022-08-27 15:54:04 714

摘要:"妈妈,雨是从哪里来的,是有谁在天上泼水吗。"孩子耷拉着脑袋,呆呆地望着窗外淅淅沥沥的雨。是不是去和月亮打架了,然后太阳公公打。文章纯属原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享。然后又说,"那下雨的时候,太阳公公又是去哪里了。...

文章纯属原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享。

"妈妈,雨是从哪里来的,是有谁在天上泼水吗?所以才有雨的……"孩子耷拉着脑袋,呆呆地望着窗外淅淅沥沥的雨。然后又说,"那下雨的时候,太阳公公又是去哪里了?是不是去和月亮打架了,然后太阳公公打输了,所以那些雨是太阳公公的眼泪。对不对啊!妈妈!""不行,不能让它俩继续打下去了,太阳公公都哭那么久了,他们怎么就不能和好呢?妈妈,要怎么做,才能不让它俩打架啊!"我还在想着该怎么回答孩子的问题,孩子又问"那太阳和月亮又是吃什么的,是不是吃天上的云朵啊?"只要是在周末,孩子不用去幼儿园的时候,家里总能回荡着孩子问问题的声音,而且一问就是好几个,让我无从下手。她简直就是个小话唠。有好多人都说"话唠"的孩子是很有潜力的,那怎样才算是有潜力的话唠呢?真的是这样的吗?

一、孩子"话痨"的具体表现

1.孩子特别喜欢问为什么

三四岁的孩子对世界的认识还不够完善,对外界充满了新鲜感,也不是特别的理解这世间的万物。对于刚掌握语言不久的孩子来说,刚好可以通过说话,来表达自己的感情和想法,通过问问题来满足自己的好奇心。因此,"话唠"的第一个表现就是孩子喜欢问问题。

2.喜欢碎碎念

碎碎念对孩子来说是常有的事。但这时候的孩子所说的话是不足以表达她们的情感的,这些话只是些没有什么太大意义的事情。比如饭前一个小时,孩子想吃零食,于是就问我可不可以吃。在我回答可以吃一点后,孩子还是会再问一遍,"我可不可以吃这个?"于是这句话就会被孩子挂在嘴边。

3.变身复读机

当孩子遇到什么新的词汇的时候,孩子就会重复的说这个刚学的新词语。这些词语也不是什么多难懂的,而是一些动画片里的人物或者是人物间的对话。比如,《熊出没》里熊大和熊二之间的对话,经常会在孩子自己一个人玩的时候,一人分饰两角,把影片里的内容断断续续的展示出来。有时还会自己现编一个新的故事。

那么,孩子有话唠的原因又是什么呢?

二、孩子"话痨"的原因

1."话唠"是孩子要经历的一个时期

三四岁的孩子在遇到烦心事时,还没有足够的能力能做到自我调节,而恰好三四岁的孩子也掌握了一些话语,于是,说话就成了孩子发泄情绪、释放压力的途径之一,也因此成了"话唠",成了孩子总会经历的时期。

2.孩子想刷存在感

为了博得父母的关注,孩子通常会用说话来吸引父母的注意力,以保证自己在父母心中的地位。同时,也是在告知父母,你的孩子需要人陪,快点过去陪她们。比如,孩子一个人在玩耍的时候,总想要个玩伴陪他们,于是就会常常跑去问父母这个是什么,那个是什么,甚至会直接拉着父母过去陪他们玩。

3.三四岁的孩子想象力丰富

孩子因为想象力过于丰富,又怕没有人知道他们心中所想,于是就把自己的小脑袋高速的运转起来,以保证所想即所说。而这个原因也被认为是孩子"高智商"的前提,而这个孩子往往会被认为是很有"潜力"的。

这些原因导致了孩子的"话唠",那"话唠"又有什么好处跟坏处呢?

三、"话唠"是喜是忧

1."话唠"的好处

可以从孩子的言语中得知有关孩子的一切,比如,在幼儿园学到了什么,吃了什么点心,和小伙伴相处得怎么样等等。可以使孩子的语言能力变好,孩子可以通过与他人的对话,提高自己的语言表达能力。可以从这些侧面了解孩子内心的真实想法和感受。虽然有时候孩子问的那些稀奇古怪的问题会考倒父母,但父母也能从中看到很多孩子充满神奇色彩的创造性的想法。这是多么有潜力的事啊!

2."话唠"的坏处

父母很难在家里有一段安静的时间,因为孩子的思维活跃,话自然也就多了,孩子也就安静不下来。但这个也使得要和孩子正常沟通变得更难了,因为孩子会习惯的打断对方的话,这就导致了孩子的注意力不集中。

如果能将"话唠"的坏处转变成好处,那么,"话唠"对于父母来说,就只有喜了。因此,父母该如何做到这一点?

四、父母该如何正确引导

1.父母应该增加自身的知识储备

如果孩子问的都是些天马行空的问题时,自己要是没有一点知识基础,怎么能够给孩子解决问题呢?如果真的遇到自己没办法解决的问题时,可以选择带着孩子一起去图书馆,一起查找资料,一起解决问题。

2.不能对孩子的话置之不理

父母不能因为孩子的话太多而选择不理睬她们,更不能对孩子产生厌烦之感。这样做的话,会给孩子重重的一击,孩子也会因此将自己封闭起来,觉得自己是个多余的人,没必要什么话都讲给父母听,到那时,我们再想听到孩子的絮叨就难了。因此,尽管孩子的话多,做父母的也应该耐心的听他们讲完,不能有一点儿厌烦。

3.培养孩子的语言组织能力

没事多给孩子讲故事,讲故事时要做到语言生动,让孩子身临其境的感受故后,再让孩子尽可能的复述一遍。孩子讲完再根据孩子所讲的内容进行点评,让孩子知道自己哪些讲错了。这对培养孩子的语言组织能力是很有帮助的。

希望让孩子成为"潜力股"的父母,就应该从有"话唠"的孩子那边得知原因,并进一步分析,最后通过正确的引导,将孩子的"话唠"转化为"潜力股"。让孩子能够健康的成长。

我是尼莫妈妈育儿师,也是4岁宝宝的妈妈,在养育和教育孩子过程中,遇到任何问题可以来问我,希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好的成长!

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